ეს გაიარა ყველა სკოლის მოსწავლემ: ესე არის სალიტერატურო საგანმანათლებლო პროცესის სავალდებულო კომპონენტი. სკოლის შემდეგ, ბევრმა შეიმუშავა უკუღმართი და არც თუ ისე ფართო იდეა ამ ლიტერატურული და ფილოსოფიური ჟანრის შესახებ.
ავტორის პოზიცია
ესე, როგორც ლიტერატურული და ფილოსოფიური ჟანრი, არის პატარა ესე, შენიშვნა მოცემულ თემაზე. ამ ჟანრის მთავარი განმასხვავებელი ნიშანია ავტორის გამოხატვის თავისუფლება, რომლის აზრი, მიუხედავად ამისა, არ აცხადებს, რომ იგი ავტორიტეტულია და ერთადერთი ჭეშმარიტი.
აღსანიშნავია ისიც, რომ არ არსებობს წესები და ჩარჩოები, რომელთა მიხედვითაც არის ტექსტი აგებული. ამ ჟანრში დომინანტურ როლს ასრულებს თავისუფალი ასოციაციის პრინციპი, რომელიც შედგება ფიქრების, დაშვებებისა და ფანტაზიების თავისუფალ ფრენაში. ესეს შეეხო თემას აუცილებლად უნდა აღაგზნოთ მისი ავტორი, წინააღმდეგ შემთხვევაში იგი ვერ შეძლებს მის სუბიექტურ აზრს სრულად გამოთქვას. რა თქმა უნდა, ფილოსოფიური აზროვნების ესთეტიკური ჩამოსაყალიბებლად საჭიროა მეტყველების ხელოვნების ოსტატურად დაუფლება, აქ ლიტერატურა და ფილოსოფია ერთმანეთთანაა გადაჯაჭვული. ამრიგად, ავტორს თავის შემოქმედებაში შეუძლია გამოიყენოს სპეციალური, მჭევრმეტყველი კონსტრუქციები, აფორიზმები, ციტატები, თხრობითი ელემენტები, აგრეთვე ლირიკული გადახვევები. გზა, რომლის მიხედვითაც ავტორი აგებს თავის ტექსტს, ნაწილობრივ ასევე გამოხატავს მის პირად პოზიციას.
ესეს, როგორც ჟანრის, კიდევ ერთი მახასიათებელი არის არჩევითი არგუმენტაცია, მეცნიერულისგან განსხვავებით, რომელშიც ჰიპოთეზებს გარკვეული არგუმენტები უნდა ემყარებოდეს. თუმცა აქ ისინი არც ისე საჭიროა, თუმცა შესაძლებელია, რადგან ავტორი არ ცდილობს მკითხველს რამე დაამტკიცოს ან შესთავაზოს, ამავდროულად მხოლოდ ერთი მიზნის მისაღწევად - საკუთარი თვალსაზრისის გამოხატვა ამ საკითხთან დაკავშირებით. ესეიგი ასევე ხშირად შეიცავს გარკვეულ არასაკმარისობასა და არასრულყოფილებას, რაც მიუთითებს ავტორის მიერ სიმართლის ძიების გაგრძელებაზე.
ინტერტექსტუალობა
კიდევ ერთი თვალსაჩინო თვისება, რომელიც გამოყოფს ესეს სხვა ლიტერატურული ჟანრებისგან, არის ინტერტექსტუალობა, ანუ კავშირი სხვა ჟანრებთან და სხვა ტექსტებთან. ეს არის ის, რომ ესე ქმნის ავტორს, ეყრდნობა სხვა ტექსტების კითხვისა და გამოკვლევის გამოცდილებას და, ალბათ, სადმე აშკარად, მაგრამ სადმე არა, მათ ციტირებს. სხვათა შორის, ეს შეიძლება იყოს არა მხოლოდ ლიტერატურული ნაწარმოები, არამედ ნებისმიერი სხვა მხატვრული შემოქმედება და კულტურული ობიექტი. ყველა მათგანი ასახულია ესეს ავტორის ტექსტში, ზოგჯერ კი პრობლემის ხედვაში. კერძოდ, ავტორს შეუძლია გამოიყენოს ისეთი სტილისტური ინსტრუმენტი, როგორც ტექსტში ალუზია.
ალუზია ჟანრის ინტერტექსტუალურობის ნიშანია. უნდა ითქვას, რომ ესე არის ერთ – ერთი ლიტერატურული ჟანრი, რომელიც წარმოადგენს სააზროვნო ნაწარმოებს და ეს განასხვავებს მას ლიტერატურის ყველა სხვა ჟანრისგან.
