ვინც ერთხელ მაინც მოისმინა ფრანგული გამოსვლა, ყურადღება მიაქცია იმ ფაქტს, რომ ფრანგებს ასო "რ" ("რ") განსხვავებულად წარმოთქვამენ, ვიდრე ჩვენ. უფრო მეტიც, თუ საბჭოთა ბავშვმა ბავშვობაში გამოაცხადა მწვავე "რ", მაშინ მშობლებმა სასწრაფოდ წაიყვანეს ლოგოპედთან - ხარვეზის გამოსასწორებლად. ხოლო მათთვის, ვინც ფრანგულ ენას ისწავლის, სიტუაცია საპირისპიროა, მათ უნდა ისწავლონ "ხვეწნა".
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
სკოლებში, როგორც წესი, პედაგოგები ბავშვებს სარკის აღებით იწვევენ წერილის წარმოთქმის პრაქტიკაში. და ისინი განმარტავენ: "დააჭირეთ ენის შუა ნაწილს მყარი პალატის შუა ნაწილთან და შეეხეთ ქვედა კბილებს ენის წვერით". რამდენიმე ადამიანს ეს ახსნა გამოადგება, მაგრამ ჯერ სცადეთ ეს მეთოდი (გჭირდებათ სარკე, რომ ნახოთ ზუსტად რას აკეთებს თქვენი ენა). თუ ეს არ გამოდგება, შეეცადეთ წარმოთქვათ ფრანგული "r", როგორც უკრაინული "g".
ნაბიჯი 2
ბევრი ადამიანი იღებს სასურველ შედეგს მოსმენით და მიბაძვით. მაგალითად, მაგალითისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ ფრანგი დიქტორები (იპოვოთ ფრანგული რადიო ინტერნეტით) ან მომღერლები. ედიტ პიაფის სიმღერები, მაგალითად, ცნობილი "Non, Je ne სინანული რიენი", შესანიშნავი მაგალითია. ან აირჩიეთ Mireille Mathieu- ს სიმღერები, მაგალითად, "La vie en rose". ითვლება, რომ ეს მომღერლები ძალიან ზიანდებიან კიდეც, მაგრამ ვარჯიშის დროს, მათ მიბაძვით, მიაღწევთ სასურველ შედეგს.
ნაბიჯი 3
ივარჯიშეთ ფრანგული გამონათქვამების წარმოთქმაში, რომლებიც შეიცავს უამრავ „ამოტივტივებულ“სიტყვას. მაგალითად,”Mon père est maire, mon frère est masseur” (”მამაჩემი მერია, ჩემი ძმა მასაჟისტი”) ან”Dans la gendarmerie, quand un gendarme rit, tous les gendarmes rient dans la gendarmerie” (” ჟანდარმერიაში, როდესაც ჟანდარმი იცინის, ყველა ჟანდარმი იცინის ჟანდარმერიაში”). აქ, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია არა მნიშვნელობა, არამედ ასო "რ" -ს კომბინაცია სხვებთან. შეეცადეთ გამოითქვა გამონათქვამები ყოველ ჯერზე უფრო სწრაფად და უფრო სწრაფად, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ "p" უნდა იყოს "burr".
