ბავშვობა შეიძლება შევადაროთ თბილ პლასტილინს, რადგან სწორედ ამ პერიოდში ყალიბდება მომავალი პიროვნების ჩვევები, დამოკიდებულებები და მიდრეკილებები. რაც უფრო ძველია ადამიანი, მით უფრო რთულია მისი "ფორმის" შეცვლა; პლასტილინი მაგრდება. ამიტომ ადრეული ასაკიდან მნიშვნელოვანია ბავშვის მიჩვევა კითხვას, რისი სარგებელიც არ შეიძლება.
2011 წელს VTsIOM– მა ჩაატარა კვლევა წიგნისა და კითხვისადმი დამოკიდებულების შესახებ. შედეგები საშიშია: ქვეყნის მოქალაქეთა 35% საერთოდ არ კითხულობს წიგნებს. 1996 წელს ეს მაჩვენებელი 20% იყო. ადამიანების მხოლოდ 22% ნახულობს დროს წასაკითხად ყოველდღე, ხოლო 1996 წელს წიგნების მუდმივი მკითხველის პროცენტული მაჩვენებელი 31 იყო. სამი თვის განმავლობაში რუსეთის მკვიდრი კითხულობდა საშუალოდ 3 94 წიგნს, ხოლო 1992 წელს ეს იყო 5, 14 (მონაცემები 2011 წლისთვის).
განვითარება ყოველთვის საუკეთესოებისთვისაა? სულ რაღაც ასი ან ორი წლის წინ ხალხს არ ჰქონდა ყველაზე მეტი ის რაც 21-ე საუკუნეში მოვიდა, თუ საუბარია ტექნოლოგიურ პროგრესზე. ამან არ შეიძლება გავლენა მოახდინოს ხალხის ჩვევების, დამოკიდებულებისა და შეხედულების შეცვლაზე ფუნდამენტურ საგნებზე, რომლებიც არსებობდა როგორც 200, ისე 2000 წლის წინ. დასვენება არც იგივე დარჩა. სხვა ვარიანტების არარსებობის პირობებში, ადამიანები თავისუფალ საათებს უთმობდნენ კითხვას, რადგან ახლა ბევრი მას ინტერნეტს უთმობს. არა, ეს სულაც არ არის კარგისა და ცუდის შედარება. ეს კიდევ ერთი დასტურია იმისა, რომ ხდება ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი (თუ არა ყველაზე მნიშვნელოვანი) უნარი. ადამიანი არის ის, რასაც ჭამს. ჩვენ აქ ვსაუბრობთ არა მხოლოდ საკვებზე, არამედ მოხმარებულ ინფორმაციაზეც. მაგალითად, ძველ საბერძნეთში ხალხი ცნობისმოყვარე იყო. ჩვენ შევეცადეთ გავეცნოთ სამყაროს ყველა მხრიდან, გავეცნოთ ცხოვრების ყველა ასპექტს. სწავლის ეს სურვილი დაიკარგა დროის გასატარებლად დიდი რაოდენობით ალტერნატიული ვარიანტების, ყალბი, დაკისრებული ინტერესების გამო. შედეგად, მცირდება მათ რიცხვი, ვისაც შეუძლია განიხილოს საგანი უფრო მეტად, ვიდრე ერთი მხრიდან, თუმცა არ იყენებს სოფისტიკას. ძნელია ზედმეტად შეაფასო აზროვნების უნარის მნიშვნელობა; ბევრად უფრო ადვილია არ შეინიშნოს მისი კავშირი ინფორმაციის ნაკადის კონტროლის ადრე აღნიშნულ შესაძლებლობასთან., რომელზეც იბადება და ვითარდება აზრი, იდეა. არასაჭირო, უსარგებლო ინფორმაცია, რომელიც ყოველდღე ახშობს მეხსიერებას, არის ქვიშა, რომელზეც სასახლის აშენება შეუძლებელია.
რა შეიძლება გახდეს ბავშვის განვითარების კარგი საფუძველი, მისი ფანტაზია და სამყაროს გაგება? პირველი, რაც მახსენდება წიგნებია. 6-8 თვიდან 2-3 წლამდე ასაკის ბავშვები, რომლებსაც უფროსები ხმამაღლა კითხულობენ, უფრო ხშირად ისწავლიან საუბარს, კითხვას, სიტყვის გაგებას, ვიდრე მათ, ვისაც მშობლებს არ გაუმართლათ დროულად წაეკითხათ ეს სტატია. "არ აღზარდოთ ბავშვები, ისინი ისევ თქვენსავით იქნებიან. განათლდით საკუთარ თავს." - ამბობს ინგლისური ანდაზა.
მართლაც, შანსი დარჩეს გულგრილი, რასაც მთელი ოჯახი რეგულარულად აკეთებს, ძალზე უმნიშვნელოა. ასე რომ, პირველ რიგში, თვითონ უნდა გიყვარდეს ეს პროცესი. თავდაპირველად, ის, რაც ბავშვში უფრო მეტად დაინტერესდება, მშობლებზეა დამოკიდებული. აქ მნიშვნელოვანია კლასიკური საბავშვო ლიტერატურიდან დავიწყოთ, იმ ნაწარმოებებით, რომლებიც ყველასთვის ცნობილია: ა და ა.შ., ასაკის მიხედვით. არასოდეს იშუროთ წიგნების შეძენა, რაც პატარა ლიტერატურის კრიტიკოსს მოსწონს, მაშინაც კი, თუ ისინი ზედა ფასების სეგმენტში არიან (აიღეთ ახალი ჩექმების ან პალტოებისთვის გამოყოფილი თანხიდან; მერწმუნეთ, ეს მომავალში გამოიღებს).
გარდა ამისა, როდესაც თქვენი ბავშვი უკვე შეისწავლის ბავშვთა კლასიკას ძლიერი და ძირითადი საშუალებებით, ეს დროდადრო ზედმეტი არ იქნება. შექმენით ისეთი, რომელშიც კითხვის გარდა შეუძლებელი იქნება სხვა რამის გაკეთება. თაროების ერთეული ან წიგნის თარო, ატმოსფერული ფონი, ლამაზი ავეჯი - ეს ყველაფერი ხელს შეუწყობს სასიამოვნო ასოციაციის შექმნას. ამ უკანასკნელს ასევე ხელს შეუწყობს სხვადასხვა დელიკატესების მკურნალობა (მკაცრად ზომიერად!).ამის მოტივაცია შეგიძლიათ შეიძინოთ საჩუქრების გამოცემები ან წიგნები "შიგთავსით" (მათ გვერდებზე, ჩვეულებრივ, შეიცავს სამგანზომილებიანი სურათები, სადაც ნათლად ჩანს მასალა, სხვადასხვა დამატებები შენიშვნების, ბარათების და ა.შ.). რეგულარულად ჰკითხეთ საკუთარ თავს, რას კითხულობს ბავშვი ბოლოს, რომელი პერსონაჟი მოსწონდა ყველაზე მეტად და რატომ; რის თქმას აპირებს შემდეგ.
შეგიძლიათ წაიკითხოთ”უფრო გვიან ასაკშიც, თუ ამის საჭიროება არსებობს, მაგრამ ეს უფრო რთულია, რადგან წიგნების გამოჩენა კონკურენციას უწევს წვეულებასა და მთლიანად აკრძალვას, შეგიძლიათ მიიღოთ ის, ვინც კითხვა დაიწყო” არაფრის გაკეთება”, ან გაბრაზებული და სახლიდან წიგნის მოძულე წასვლის მცდელობა. ულტიმატუმის გაცემის ვარიანტი, როგორიცაა "წიგნის 10 გვერდი, 30 წუთი თამაში ან სიარული" ასევე საეჭვოა, რადგან წიგნები შეიძლება გახდეს ასოციაცია დაბრკოლებებით, რომლებიც წარმოიქმნება სასურველისკენ მიმავალ გზაზე (უეჭველად, დადებითი შედეგია ასევე შესაძლებელია, თუ ძალდატანებით შეწოული შინაარსი მოხვდება ხარის თვალში) … ლიტერატურის გლუვი დანერგვა ცხოვრებაში შეიძლება განხორციელდეს ინტერესების გათვალისწინებით. გაარკვიეთ, რომელ სათამაშო სამყაროში ხარჯავს თქვენი ბავშვი დროს, ან რომელ ფილმებს ანიჭებს მას უპირატესობას. იპოვნეთ წიგნი, რომელიც ყველაზე ახლოს არის თემასთან და შეეცადეთ დააინტერესოთ იგი. მთავარია, რომ კითხვა, განსაკუთრებით პირველ რიგში, სიამოვნებით უნდა ჩატარდეს (არ შეგრცხვეთ, თუ ნაკვეთი მოგვითხრობს კატების ომზე ან მწვანე არსებებით მწვანე არსებებით).
Და ბოლოს. რაღაცის გამორჩევა,. განცხადება ისეთივე სუფთაა, როგორც წყალი. მაგრამ ხელობის სიყვარული ყოველთვის ბუნებრივად არ ჩნდება. ეს ხდება, რომ დაწყებისას თქვენ უნდა გაუძლოთ გარკვეული დრო: პირველი ჩავარდნები, საკუთარი სისუსტის გაცნობიერება, წერტილის გადალახვის სურვილი, როდესაც უგონო მექანიკური მუშაობის ეტაპი სიამოვნებისთვის მუშაობს. ეს შეიძლება ეხებოდეს საქმიანობის ნებისმიერ სფეროს და რაც უფრო მალე გააცნობთ ამ შეტყობინებას თქვენს შვილს, მით უფრო მეტ წვლილს შეიტანთ მის ცხოვრებაში წარმატებაში.
