რეგულარულად ადანაშაულებენ ახალგაზრდა თაობას. დაგმობილია როგორც ჯანმრთელობისთვის საზიანო დამოკიდებულება, ასევე "ახალი" ადამიანის გონებრივი მდგომარეობა. რთული არ არის მთელი თაობის ერთი ხაზის ქვეშ მოქცევა და იგივე თვისებებით დაჯილდოება. ამასთან, მათი წარმოქმნის მიზეზების დადგენა უფრო პროდუქტიული იქნება, სიმპტომებთან ერთად.
ახალგაზრდების ერთ-ერთი გავრცელებული ბრალდება არის ინფანტილიზმი. გადალახა უმრავლესობის ზღვარი, ახალგაზრდა მამაკაცი არ სურს აიღოს ნებისმიერი ვალდებულების ტვირთი. ის არ ეძებს აღმოცენებული პრობლემების მოგვარებას. მას აქვს ბრძოლის საკუთარი მეთოდი - თავიდან აიცილოს ყველაფერი, რამაც შეიძლება ზიანი მიაყენოს, უხერხულობა გამოიწვიოს. ასეთი ტიპებისთვის სპეციალური ტერმინიც კი არსებობს - "პიტერ პენის სინდრომი", ანუ ზრდასრული ბავშვი. მშობლები ხშირად უნებლიედ ასაზრდოებენ ბავშვობაში ცხოვრების ამგვარ დამოკიდებულებას ადრეული ასაკიდან - ბოლოს და ბოლოს, ეს არის ერთადერთი ბავშვი, სისხლი, რომლის ამხელა ძალისხმევასაც ცდილობდა. ყველაფერი, რაც ადამიანს სურს ამ მდგომარეობაში, კომფორტია, სიმყუდროვე, გართობა. ეს იწვევს თანამედროვე ახალგაზრდობის მეორე პრობლემას - მომხმარებელთა დამოკიდებულება ცხოვრებისადმი. ამას იყენებენ ისინი, ვინც ამ დროს შოულობს. ახალგაზრდები უნერგავს სასურველ ნივთს, აძვირებენ მას ფასს, შემდეგ შეცვლიან დაღლილ სათამაშოს ახლით.მასების ასეთი უფასო მართვა შესაძლებელია მომხმარებელთა მზაობით. მათი აზროვნება უკვე ადაპტირებულია ცხოვრების ამ სქემასთან. ახალგაზრდები, რომლებიც დიდ დროს ატარებენ ინტერნეტში, არ უყურებენ მსოფლიოს ისე, როგორც მათი მშობლები. ინფორმაციის უზარმაზარი და მზარდი ნაკადის პირობებში, მისი სრულყოფილად აღქმის უნარი იკარგება. ამიტომ, ადამიანი იტაცებს მხოლოდ ოსტატურად წარმოდგენილი ინფორმაციის ნამსხვრევებს და მყისიერად იყენებს მათ საკუთარი მიზნებისთვის, შემდეგ კი ივიწყებს. გამოჩნდა რამდენიმე დავალების ერთდროულად შესრულების, ყურადღების გაფანტვის უნარი. ამავდროულად, ქრება ინფორმაციის შეჩერების, ფიქრისა და დამოუკიდებლად გაანალიზების საჭიროება. გასაკვირი არ არის, რომ შედეგად, სწავლისადმი ინტერესი ქრება. სანამ ცოდნა, გასართობი შინაარსის მსგავსად, მაცდურად არ არის დაფასოებული, მომხმარებელს, სავარაუდოდ, არ სურს დროის დახარჯვა (ბევრი დრო!) მისი შეძენაზე. უფრო მეტიც, ახალგაზრდებისთვის განათლების სარგებელი აშკარა არ არის. ბოლოს და ბოლოს, დიპლომის შეძენა შეგიძლიათ და ბევრ სამუშაო ადგილზე საერთოდ არ უყურებენ ცოდნის სიღრმეს. ეს მოტივები ისმის ახალგაზრდების ბრალდებებში: უკვე ტრადიციად იქცა აღნიშვნა, რომ სტუდენტებმა და მოსწავლეებმა არ იციან მშობლიური ენა, არ ახსოვთ ისტორია, არ აფასებენ მეცნიერებას. ღირებულებების შეცვლა ზოგადად ახასიათებს თაობა. მისი წარმომადგენლები ხომ ბავშვები იყვნენ იმ წლებში, როდესაც საბჭოთა პერიოდის იდეალები განადგურდა და მათ ადგილას ისინი ქაოტურად და ნაჩქარევად ცდილობდნენ ახალი სისტემის შექმნას. შედეგად, განვითარებულმა პიროვნებამ დაკარგა სტაბილური მითითების წერტილები. ამ მდგომარეობის ნაყოფი დღეს აშკარაა. 2007 წელს პიტირიმ სოროკინის ფონდმა ჩაატარა ახალგაზრდების ღირებულებების იერარქიის შესწავლა რუსეთში. გამოკითხულთა უმეტესობამ პირველი ადგილი მიანიჭა მატერიალურ კეთილდღეობას. შემდეგ, კლებადობით, შეინიშნებოდა ინდივიდუალიზმი, კარიერა, ოჯახი, სტაბილურობა, თავისუფლება, უხუცესების პატივისცემა, ღმერთის რწმენა, პატრიოტიზმი, მოვალეობა და პატივი. მიუხედავად იმისა, რომ მაღალი სულიერი თვისებები სიის ბოლოში იყო, ისინი მაინც მასში არიან. ეს ნიშნავს, რომ ახალგაზრდობას დაუფიქრებლად ვერ გალანძღავ. სიტუაცია არც ისე მარტივია. მასაში, რომელსაც ეჩვევა უცოდინარობასა და ინფანტილიზმს დადანაშაულება, უფრო დაწვრილებითი გამოკვლევის შემდეგ, შეიძლება შეინიშნოს გონიერი, მშრომელი, ნიჭიერი ხალხი. ისინი, ვინც დამსახურებულად საყვედურობენ, მხოლოდ მთელი მოსახლეობისთვის დამახასიათებელი სიტუაციის ანარეკლია. პრობლემების მიზეზები სისტემურია და დამოკიდებულია არა მხოლოდ ახალგაზრდებზე. გარდა ამისა, ახალგაზრდის მშობლიური ქალაქი, ქვეყანა და სამყარო მუდმივად ვითარდება.და უცნაური იქნებოდა, თუ ახალი თაობა არ მოერგებოდა ამ ცვლილებებს, არ ინტეგრირდებოდა იმ გარემოში, რომელშიც მათ ცხოვრება სჭირდებათ.
