ლირიკული ნაწარმოების ანალიზის მრავალი სქემა არსებობს. ზოგში მეტი ყურადღება ექცევა ლექსის ფორმას, ზოგში ყურადღება გამახვილებულია სემანტიკურ შინაარსზე. მართლაც, არ არსებობს ლექსის ანალიზის უნივერსალური გეგმა. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ანალიზის მიზანზე. როგორც წესი, სკოლის ანალიზი უფრო მარტივია, ვიდრე უნივერსიტეტის. შემოთავაზებული გეგმა ერთ-ერთი ყველაზე სრულყოფილი და მრავალმხრივია. გეგმის ზოგიერთი პუნქტი შეიძლება შეიცვალოს ან შეცვალოს.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
მოკლე ინფორმაცია ავტორისა და ლექსის შესახებ.
არ არის საჭირო ავტორის მთელი ბიოგრაფიის დახატვა - საკმარისია შემოვიფარგლოთ იმ ფაქტებით, რომლებიც უშუალოდ უკავშირდება გაანალიზებულ პოემას. მიეცით ლექსის შექმნის მოკლე ისტორია: როდის დაიწერა ის, ვის ეძღვნება, რა მოვლენებთან არის დაკავშირებული, სად გამოიცა პირველად და ა.შ.
ნაბიჯი 2
ლექსის ჟანრი
განსაზღვრეთ ლექსის ჟანრი. ჩამოთვალეთ ჟანრის მახასიათებლები. უპასუხეთ კითხვებს: რა ადგილი უჭირავს ამ ჟანრს პოეტის შემოქმედებაში, არის მისთვის დამახასიათებელი, რომელ ლიტერატურულ მიმართულებას ეკუთვნის პოემა: რომანტიზმი, რეალიზმი, მოდერნიზმი და ა.შ.
ნაბიჯი 3
ლექსის თემებისა და პრობლემების ანალიზი
განსაზღვრეთ ლექსის მთავარი თემა: სიყვარული, სიძულვილი, ბუნება, თავისუფლება და ა.შ. პრობლემები - ლექსში წამოჭრილი პრობლემების ერთობლიობა. აკმაყოფილებს თუ არა ის დროის მოთხოვნებს? არის თუ არა ეს შესაბამისი დღევანდელ ეტაპზე და რატომ.
ნაბიჯი 4
სიუჟეტისა და კომპოზიციის ანალიზი
მოკლედ შეაჯამეთ ნაკვეთი (ასეთის არსებობის შემთხვევაში). ნაკვეთი არის ტიპიური, არქეტიპული ან ორიგინალური. რა როლი აქვს ნაკვეთის ელემენტებს? რატომ აირჩია ავტორმა ეს კონკრეტული ნაკვეთი, როგორ ეთანხმება იგი საგანს და პრობლემებს. ლექსის კომპოზიცია, მისი დამოკიდებულება სტროფთან და სიუჟეტთან.
ნაბიჯი 5
სიმბოლოგიის ანალიზი
იპოვნეთ ლექსის სიმბოლოები და აუხსენით, თუ როგორ თამაშობენ ისინი ნაკვეთსა და სიუჟეტში. თუ თქვენი აზრით არ არსებობს სიმბოლოები, იპოვნეთ საკვანძო სიტყვები და აუხსენით მათი მნიშვნელობა. როგორც წესი, საკვანძო სიტყვები და სიმბოლოები დაკავშირებულია.
ნაბიჯი 6
ლირიკული "მე", ლირიკული საგანი, ავტორის იმიჯი
მიეცით შეფასება ლირიკის გმირს, ემთხვევა თუ არა ტექსტის ტექსტი ლირიკული გმირისა და ტექსტის ტექსტისა, როგორ ხვდება ავტორის სურათი, არის თუ არა იგი საერთოდ. ლირიკული გმირის ადგილი პერსონაჟთა სისტემაში.
ნაბიჯი 7
ლექსის ფორმალური ნიშნები
განსაზღვრეთ ლექსის ზომა, მეტრი, რითმის სისტემა, სტროფი. ამიტომაც მიმართა ავტორი ვერსიფიკაციის მხოლოდ ამ ფორმას.
ნაბიჯი 8
სტილისტიკა
ტრადიციულად სტილისტური საშუალებებია: ტროპები (ეპითეტები, მეტაფორები, შედარებები, პერსონაჟი, ირონია, პარაფრაზი, ჰიპერბოლა და ა.შ.), ფიგურები (ეპიფორა, ანაფორა, გრადაცია, გამეორებები, პარალელიზმი და ა.შ.), ბგერის წერა. ამ ნაწილში მიზანშეწონილი იქნებოდა მოვიყვანოთ ერთი თემატური ჯგუფის სიტყვები (მაგალითად, ავეჯი: სკამი, მაგიდა, სარკე ბროდსკის ლექსში "ამ მხრებს ვეხუტებოდი და ვუყურებდი …"), რომლებიც პოემაში დიდ როლს ასრულებენ.. იპოვნეთ მოძველებული ლექსიკა და ნეოლოგიზმები, განმარტეთ, თუ რატომ იყენებს მათ ავტორი.
ეს სექცია, როგორც წესი, ყველაზე დიდი და ყველაზე დეტალურია და ყველაზე დიდი ყურადღება უნდა მიექცეს ანალიზის დროს. აქ ასევე შეიძლება სიმბოლიზმის გადმოცემა, მისი "მიბმა" სტილისტურ მოწყობილობებზე.
ნაბიჯი 9
თქვენი პირადი დამოკიდებულება წაკითხულის მიმართ
თქვენ თავად უნდა მიანიჭოთ ლექსს. უბრალოდ ნუ შეამცირებთ ყველაფერს პრიმიტიულ "მოსწონთ თუ არა". თქვენი დასკვნები უნდა იყოს ზომიერად სუბიექტური (ეს არის თქვენი დამოკიდებულება) და ამავე დროს დასაბუთებული. კარგია, თუ ობიექტურ პოზიციას დაიკავებთ და თანაბრად გამოყოფთ ლექსის ღირსებებსა და ნაკლოვანებებს.
