თანამედროვე ადამიანი ინფორმაციის უზარმაზარ ნაკადებს შორის ცხოვრობს. უნებლიეთ, ნებაყოფლობითია ის იძულებულია მათში ნავიგაცია. კომუნიკაციების სწრაფი განვითარება მომხმარებლისგან მოითხოვს, პირველ რიგში, ტექსტებთან მუშაობის შესაძლებლობას. მხოლოდ მათ, ვისაც შეუძლია გააცნობიეროს, თუ რისი თქმა სურდა ავტორს, ანუ ხაზი გაესვა კონკრეტული ტექსტის მთავარ იდეას, გამოადგება სასარგებლო და გადააგდოს არასაჭირო.
Ეს აუცილებელია
- - რამდენიმე ტექსტი სხვადასხვა თემაზე;
- - გარკვეული დრო;
- - ქაღალდი;
- - კალამი.
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
წაიკითხეთ ტექსტის სათაური. იმისათვის, რომ განისაზღვროს სამეცნიერო და ტექნიკური სტატიის მთავარი იდეა, ეს შეიძლება საკმარისი იყოს. სამეცნიერო ნაშრომის სათაურის მინიჭებისას, როგორც წესი, ავტორი დაუყოვნებლივ ცდილობს მკითხველს გააცნობიეროს რისი თქმაც სურდა. ასევე რეკომენდებულია სათაურით დაწყება, თუ გსურთ განსაზღვროთ გამოგონილი ან ჟურნალისტური ტექსტის მთავარი იდეა. ამასთან, ამ შემთხვევაში, სავარაუდოდ, დაუყოვნებლივ არ მიიღებთ პირდაპირ პასუხს.
ნაბიჯი 2
თუ ავტორმა სათაურად გამოიყენა ცნობილი ციტატა, ანდაზა ან გამონათქვამი, გახსოვდეთ საიდან წარმოიშვა ეს გამოთქმა და რას ნიშნავს ეს. ასევე იფიქრეთ იმაზე, როდის გამოიყენება ეს ფრაზა და რა არის ყველაზე ხშირად გათვლილი. სახელი შეიძლება შეიცავდეს ფრთიანი გამოხატვის ნაწილს. დაიმახსოვრე დანარჩენი.
ნაბიჯი 3
ნაწარმოების სათაური ყოველთვის პირდაპირ არ მიუთითებს მეტაფორაზე, ისევე როგორც გამოთქმაზე, რომელიც არ არის დაკავშირებული სხვა ნამუშევრებთან. გადახედე ტექსტს. შეეცადეთ გაიგოთ, თუ რა პრობლემით არის დაინტერესებული ავტორი, ცხოვრების რა ასპექტები ან ფენომენი იპყრობს მას, ანუ განსაზღვრავს მეტყველების საგანს.
ნაბიჯი 4
მეტყველების საგანი ყოველთვის არ არის გამოკვეთილი მახვილი სკანირებით. თუ თქვენ მუშაობთ ხელოვნების მთავარ ნიმუშზე, დიდი ალბათობით მოგიწევთ მისი მთლიანად წაკითხვა. წაიკითხეთ ნაწილ-ნაწილ, ყოველ ჯერზე განსაზღვრეთ რა არის ნათქვამი კონკრეტულ თავში. მწერლის დამოკიდებულება სიტყვის საგნისადმი ზუსტად არის მთავარი იდეა. მოხერხებულობისთვის შეგიძლიათ დაწეროთ სამუშაოს თითოეული მონაკვეთის ძირითადი აზრები. შეეცადეთ მოკლედ და მკაფიოდ გამოხატოთ ისინი.
ნაბიჯი 5
გამოგონილი ტექსტის ავტორი გავლენას ახდენს მკითხველის აზრებსა და გრძნობებზე სხვადასხვა ტექნიკის გამოყენებით. მათი წყალობით, მთავარი იდეა ხშირად დაფარულია. მკითხველს ესმის, რაზეა საუბარი, ის ინსტიქტურად გრძნობს, თუ როგორ უკავშირდება ავტორი გარკვეულ ფენომენებს, მაგრამ ამის ფორმულირება არ შეუძლია. შეეცადეთ გამოყოთ შინაარსიანი სიტყვები მათგან, რომლებიც ემოციურ ფონს ქმნის. ამასთან, არ შეიძლება იგნორირებული იქნას ის ტექნიკა, რომელიც ტექსტს აძლევს საჭირო შეღებვას.
ნაბიჯი 6
შეეცადეთ გაიგოთ, როგორ აღწევს ავტორი დამაჯერებლობას, რა ცნებებსა და მტკიცებულებებს იყენებს. თუ თქვენ აპირებთ დაწეროთ ტერმინი ან რეფერატი ამ ნამუშევარზე, გაამართლეთ თქვენი პოზიცია იგივე ტექნიკის გამოყენებით. ან შეგიძლიათ დაეთანხმოთ ავტორის პოზიციას, ან შეეცადოთ უარყოთ იგი.
ნაბიჯი 7
მთელი დიდი ტექსტის მთავარი იდეის განსაზღვრა მოითხოვს განზოგადების გარკვეულ უნარებს. თუ თითოეული მონაკვეთის ანალიზში შეგვიძლია ვისაუბროთ კონკრეტულ პერსონაჟებზე ან მოვლენებზე, მაშინ დიდი ნაწარმოების მეტყველების საგნის განსაზღვრისას საჭიროა გლობალური ცნებებით მუშაობა, თუნდაც ავტორი საუბრობს გარკვეულ ბრძოლაზე ან ყოველდღიურ ფენომენზე. გაითვალისწინეთ, არის თუ არა მწერალი შეშფოთებული ამ კონკრეტული მოვლენის ან ზოგადად ფენომენის მიმართ. ჩამოაყალიბეთ მისი დამოკიდებულება ამ ფენომენის მიმართ.
ნაბიჯი 8
ტექსტის მთავარი იდეა შეიძლება გამოიხატოს ნაწარმოების ბოლო სტრიქონებში. დარწმუნდით, რომ შეადარეთ თქვენი დასკვნები ავტორს.
