ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოს საგანმანათლებლო იდეები და ბიოგრაფია

Სარჩევი:

ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოს საგანმანათლებლო იდეები და ბიოგრაფია
ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოს საგანმანათლებლო იდეები და ბიოგრაფია

ვიდეო: ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოს საგანმანათლებლო იდეები და ბიოგრაფია

ვიდეო: ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოს საგანმანათლებლო იდეები და ბიოგრაფია
ვიდეო: შეხვედრა საჯარო სკოლის დირექტორებთან 2024, მაისი
Anonim

ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო არის რუსული პედაგოგი და მწერალი. მან აქტიური მონაწილეობა მიიღო პედაგოგიურ ძიებებში მე -20 საუკუნის 20-იანი წლების შუა პერიოდში. გადაიფიქრა პედაგოგიური მემკვიდრეობა. შეიქმნა სწავლება სასწავლო პროცესის მეთოდოლოგიის შესახებ. მისი ნამუშევრები კარგი პედაგოგიური საშუალება იყო ახალგაზრდა პედაგოგებისთვის.

ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო
ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო

ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკოს ბიოგრაფია

ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო არის გამოჩენილი რუსული პედაგოგი და მწერალი. მისი სამეცნიერო ნაშრომები ეძღვნება სასწავლო პროცესის ორგანიზების მეთოდოლოგიას, მასწავლებლის პიროვნების ძირითად მოთხოვნებს. ანტონ მაკარენკო დაიბადა 1888 წლის 1 მარტს. მისი დაბადების ადგილი ხარკოვის პროვინციის დაბა ბელოპოლეა. ანტონი უბრალო მუშაკის ოჯახში აღიზარდა, სადაც მის გარდა კიდევ ორი შვილი იყო. მხატვრის შემოსავალი შედარებით მცირე იყო, ამიტომ ოჯახის ცხოვრება საკმაოდ რთული იყო. ამასთან, მშობლებს გადაწყვეტილი ჰქონდათ შვილს კარგი განათლება მიეღოთ.

1895 წელს ანტონი ჩაირიცხა ბელოპოლსკაიას, შემდეგ კი კრემენჩუგის სკოლაში, რომელიც მან წარჩინებით დაამთავრა. 1905 წელს ანტონ სემენოვიჩმა მიიღო დოკუმენტი პედაგოგიური კურსების დასრულებისა და დაწყებით სკოლებში მასწავლებლის წოდების შესახებ. იმავე წელს მან ბელოპილია დატოვა პოსად კრიუკოვში და მასწავლებლად დაიწყო მუშაობა.

სრული დასაქმების მიუხედავად, ანტონი გადაწყვეტს გააგრძელოს პედაგოგიური განათლება და შედის პოლტავას მასწავლებელთა ინსტიტუტში. 1916 წელს მას სწავლის შეწყვეტა მოუწია, ანტონი ჩაირიცხა მეფის არმიაში. ამასთან, ახლომხედველობის გამო, იგი სამსახურიდან გაათავისუფლეს და ანტონ სემენოვიჩი ინსტიტუტში დაბრუნდა. მისმა შეხედულებამ და სწავლის დიდმა სურვილმა შესაძლებელი გახადა ინსტიტუტის პირველი აკადემიური მოსწრების დამთავრება. მასწავლებელმა მიიღო ოქროს მედალი.

ა.ს. მაკარენკოს პედაგოგიური მოღვაწეობა

პოლტავის მასწავლებელთა ინსტიტუტის დამთავრების შემდეგ, ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო დაინიშნა კრიუკოვის სკოლის დირექტორის პოსტზე, შემდეგ კი სათავეში ჩაუდგა გოლკის სახელობის ბავშვთა კოლონიას პოლტავას მახლობლად. 1928 წელს დაიწყო მუშაობა ხარკოვის ძერჟინსკის ბავშვთა კომუნაში. 1935 წლის ივლისში მაკარენკო გახდა უკრაინის სსრ NKVD- ის შრომითი კოლონიების განყოფილების უფროსის თანაშემწე. სამი წლის შემდეგ იგი საცხოვრებლად მოსკოვში გადავიდა, სადაც დაიწყო თავისი სოციალურ-პოლიტიკური და ლიტერატურული მოღვაწეობა.

ანტონ სემენოვიჩ მაკარენკო ცნობილი ხდება მისი კომპოზიციის "პედაგოგიური ლექსის" წყალობით, რომელიც კლასიკურია მრავალი მასწავლებლისთვის. მან დაწერა რამდენიმე ნაშრომი საგანმანათლებლო მუშაობის მეთოდოლოგიაზე, ბავშვების შრომისა და დასვენების ორგანიზაციაზე: "დროშები კოშკებზე", "წიგნი მშობლებისთვის". მასწავლებლობაში დამსახურებისათვის ანტონ სემენოვიჩს მიენიჭა შრომის წითელი დროშის ორდენი.

მაკარენკოს პედაგოგიური საქმიანობა ხშირად აკრიტიკებდა როგორც საზოგადოებას, ისე საბჭოთა ხელისუფლების მხრიდან. მას ხშირად მიაწერდნენ თავდასხმას, რაც მოგვიანებით გახდა საბავშვო კომუნიკაციიდან გათავისუფლებისა და სწავლების პრაქტიკიდან მოხსნის მიზეზი.

გარდაცვალებამდე ცოტა ხნით ადრე, ანტონ სემენოვიჩი იწყებს მუშაობას ფილმის სცენარზე "დროშები კოშკზე". ამასთან, გორკის კინოსტუდიამ უარი თქვა სცენარის მიღებაზე. ამან დიდი გავლენა მოახდინა მწერლის ჯანმრთელობაზე. 1939 წლის აპრილში მაკარენკო მოულოდნელად გარდაიცვალა საგარეუბნო მატარებლის ვაგონში. მოგეხსენებათ, რომ იგი შემოქმედების სახლში მივიდა მისი ფილმის შესწორებული სცენარით.

მაკარენკოს საგანმანათლებლო იდეები

გორკის სახელობის ბავშვთა შრომის კოლონიაში მუშაობამ ანტონ სემენოვიჩს მისცა შესაძლებლობა განსხვავებულად შეესწავლა ბავშვების აღზრდისა და განათლების პროცესს. მას სჯეროდა, რომ ყველა ბავშვი გუნდში უნდა აღიზარდოს, მას უნდა ჰქონდეს რამდენიმე საყვარელი საგანი. ბავშვი არ შეიძლება განვითარდეს ყველაფერში, მაგრამ ის სიამოვნებით დაიწყებს საყვარელი საგნების შესწავლას.

მაკარენკო ეწინააღმდეგებოდა ბავშვებისთვის ციხის რეჟიმის ელემენტების გამოყენებას.იგი თვლიდა, რომ ბავშვები უნდა ინახებოდეს ყოველგვარი ჩარჩოს და შეზღუდვების გარეშე. სწავლების პრაქტიკაში იგი იცავდა პრინციპს:”რაც შეიძლება მეტი მოთხოვნილებები ადამიანის მიმართ და რაც შეიძლება მეტი პატივისცემა მის მიმართ”.

მაკარენკოს დოქტრინა ეწინააღმდეგებოდა დადგენილი სამეთაურო-ადმინისტრაციული კონტროლის სისტემას. მისი მოსაზრებები ეწინააღმდეგებოდა სტალინის განათლების გაგებას. სტალინის იდეებს ემყარებოდა ადამიანის განათლება, რომელიც ემორჩილებოდა სახელმწიფოს მოთხოვნებს. მაკარენკო ასევე მხარს უჭერდა დამოუკიდებელი და აქტიური პიროვნების განათლებას.

ანტონ სემენოვიჩს სჯეროდა, რომ ოჯახი დიდ როლს ასრულებს ბავშვების აღზრდაში, ამიტომ მან დაწერა ესე მშობლებისთვის, რომელშიც მან დაასაბუთა ოჯახის განათლების ზოგიერთი მოთხოვნა. "წიგნში მშობლებისთვის" მაკარენკომ მისცა რჩევა იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა აღზარდოთ ბავშვი სამსახურში, დაეხმაროთ ბავშვებს სწავლაში და გააძლიერონ მეგობრობა ამხანაგებთან.

ამჟამად მაკარენკოს საგანმანათლებლო იდეები კლასიკური გახდა თანამედროვე პედაგოგიურ მეცნიერებაში.

გირჩევთ: