ძველად, როდესაც ცალკეულ ერებს შორის პრაქტიკულად არ არსებობდა საკომუნიკაციო კავშირი, თითოეულ მათგანს ჰქონდა საკუთარი კომუნიკაციის ენა. ხალხში სახელმწიფოში გაერთიანებისთანავე გაჩნდა საჭიროება გამოიყენონ მის ტერიტორიაზე კომუნიკაციის ერთიანი საშუალება - სახელმწიფო ენა. ამ შესაძლებლობებში, როგორც წესი, გამოიყენებოდა ენა, რომელზეც მოსახლეობის უმრავლესობა საუბრობდა. მცირე ეროვნების მრავალი ენა გაქრა.
ეროვნული ენების გაუჩინარების მიზეზი გახდა გლობალიზაცია, ეროვნული მახასიათებლებისა და ტრადიციების გაქრობა, ცხოვრების წესის დამახასიათებელი განსხვავებები. ადამიანები, რომლებიც არ ცხოვრობენ დახურულ, იზოლირებულ ჯგუფში, უწევთ ერთმანეთთან ურთიერთობა რაიმე საერთო ენაზე. ჟურნალები და წიგნები ქვეყნდება ამ ენაზე, ტარდება სატელევიზიო მაუწყებლობა და ხორციელდება ბიზნეს კომუნიკაცია. ამ შემთხვევაში, ბავშვები სწავლობენ მინიმუმ ორ ენას - საერთო, სახელმწიფო და ის, რომელზეც მშობლები საუბრობენ სახლში, ოჯახში. ერთი ან ორი თაობის შემდეგ, ქრება წინაპრების ენაზე სალაპარაკო ენის პრაქტიკული საჭიროება და თანდათან ქრება სხვა ეროვნული ენა - მას აღარავის ელაპარაკება. ასევე არსებობს ეკონომიკური მიზეზები, რის გამოც ადამიანებს შორის კომუნიკაცია უფრო მარტივია ერთ ენაზე. სხვადასხვა ენის გამოყენება ართულებს საერთაშორისო კომუნიკაციას, რაც ამ შემთხვევაში ითხოვს მთარგმნელთა დიდ შემადგენლობას. თუ თარჯიმნის მოძებნა მსოფლიოს უდიდესი ენებისთვის არ წარმოადგენს პრობლემას, მაშინ გადარჩენილი და მცირედი ენების თარგმნისას, ის ზოგჯერ უბრალოდ იხსნება. ინსტიტუტები არ ამზადებენ სპეციალისტებს ყველა იმ ენაზე, რომელსაც დღეს კაცობრიობა იყენებს. ზოგჯერ ენის გაუჩინარების მიზეზი არა მხოლოდ ასიმილაცია, არამედ მცირე ეროვნების ფიზიკური გაუჩინარებაა, რომლებმაც ვერ შეძლეს თანამედროვე ცხოვრების პირობების ადაპტირება. როგორც არ უნდა იყოს, მოსახლეობის აღწერის თანახმად, ასეთი ეროვნების რიცხვი, რომელსაც რუსები ადგენენ, ყოველ ჯერზე რამდენიმე ათეულით იკლებს. ენათმეცნიერების თქმით, თუ ეროვნული ენების გაუჩინარების ამჟამინდელი მაჩვენებელი შენარჩუნდება, ამ საუკუნეში მათი რიცხვი 90% -ით შემცირდება. როდესაც ბავშვები შეწყვეტენ მშობლიური ენის სწავლებას, ეს სიკვდილის ეტაპზე გადადის, მაგრამ ეს პროცესი შექცევადია. როგორც მსოფლიო პრაქტიკა გვიჩვენებს, ებრაული ან უელსური ენის აღორძინების მაგალითზე, თუ დროულად იქნა მიღებული საჭირო ზომები, შესაძლებელია ეროვნული ენების აღდგენა. უფრო მეტიც, დღეს მრავალი ახალგაზრდა ავლენს სურვილს იცოდეს თავისი ისტორიული ფესვები და მათი წინაპრების ენაზე საუბარი.
