დიპლომისშემდგომი განათლების ერთ-ერთი სახეობაა ასპირანტურა. მათ, ვისაც უნივერსიტეტის დამთავრების დიპლომი აქვს, შეუძლიათ სწავლის გაგრძელება, რომლის განმავლობაშიც მათ მოუწევთ სამეცნიერო სამუშაოს შესრულება და აკადემიური ხარისხის მიღება. სამეცნიერო პერსონალის მომზადებას შინაგან საქმეთა სამინისტროს უნივერსიტეტებსა და სამხედრო დეპარტამენტში აქვს საკუთარი მახასიათებლები. აქ, დიპლომისშემდგომი განათლების ფორმაა არა ასპირანტურა, არამედ ასპირანტურა.
ასპირანტურა, როგორც დიპლომისშემდგომი განათლების ფორმა
თავდაცვის სამინისტროს უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ისევე როგორც რუსეთის ფედერაციის შინაგან საქმეთა სამინისტროში, ტრენინგის ერთ-ერთი ფორმაა ასპირანტურა. არსებითად, ეს ანალოგიურია ასპირანტურაში, რომელიც ხელმისაწვდომია სამოქალაქო უნივერსიტეტებში. დამხმარე პირი არის რეალურად ასპირანტი სტუდენტის ოფიცერი.
ვინც წარმატებას მიაღწევს ასპირანტურაში და დაიცავს დისერტაციას, მიიღებს აკადემიურ ხარისხს და ხდება მეცნიერების კანდიდატი.
დიპლომისშემდგომი სწავლის დანერგვა ასოცირდება საზოგადოებისა და სამართალდამცავი ორგანოების უმაღლესი კვალიფიკაციის სპეციალისტების საჭიროებასთან. უწყვეტი დიპლომისშემდგომი განათლება ტექნოლოგიის მუდმივი განვითარების და თანამედროვე ტიპის იარაღის წარმოქმნის ფონზე ხდება აუცილებლობა. დამხმარე საშუალებებისთვის იხსნება შესაძლებლობები სამეცნიერო მუშაობაში ჩასატარებლად, თეორიის ან პრაქტიკის შემუშავებაში საქმიანობის არჩეულ სფეროში.
ასპირანტურაში სწავლების მახასიათებლები
ნებისმიერი სამაგისტრო სწავლება არის სამხედრო უნივერსიტეტის ან საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ქვედანაყოფი, რომელიც შინაგან საქმეთა სამინისტროს შემადგენლობაში შედის. მაგრამ დამატებითი მართვის საქმიანობის საერთო მენეჯმენტსა და კონტროლს ახორციელებს რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრო. ასპირანტურაში სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალი მომზადებულია მიზნობრივ საფუძველზე.
ტრენინგის კანდიდატების შერჩევა ხორციელდება უწყებრივი ინსტრუქციისა და საგანმანათლებლო დაწესებულებების დასაქმების გეგმის შესაბამისად.
კანდიდატები შედიან ასპირანტურაში კონკურენციის საფუძველზე. ამისათვის მათ უნდა ჰქონდეთ დასრულებული უმაღლესი განათლების დიპლომი. ასეთი დიპლომისშემდგომი განათლება ხელმისაწვდომია საშუალო, უფროსი ან უმაღლესი ოფიცრების პირებისთვის, რომლებსაც აქვთ მიდრეკილება სამეცნიერო მუშაობისა და კონკრეტული მიღწევების განხორციელების სფეროში.
სამხედრო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების დამხმარე პროგრამა ამზადებს სპეციალური გეგმების და პროგრამების შესაბამისად, რომლებიც ცალკე შედგენილია სწავლის სრულ და ნახევარ განაკვეთზე ფორმებისთვის. მეთოდოლოგები ირჩევენ აკადემიურ დისციპლინებს და ადგენენ სასწავლო პროცესის დეტალურ გრაფიკს, ტრენინგისთვის გამოყოფილი დროის გათვალისწინებით. სწავლის ჩვეულებრივი პერიოდი სამიდან ოთხ წლამდეა. დიპლომისშემდგომი სასწავლო გეგმები საშუალებას აძლევს დაამთავრონ სპეციალისტები კვალიფიკაციით, როგორც მინიმუმ საშუალო სკოლის პედაგოგი.
სამეცნიერო და კვლევითი სამუშაოები ასევე ითვალისწინებს ინდივიდუალური გეგმების არსებობას დამხმარე საშუალებების მომზადებისთვის. მათ ავითარებენ თავად მსმენელები ხელმძღვანელის ხელმძღვანელობით. გეგმების განხორციელება ხდება დამხმარე ხელმძღვანელობის კონტროლის ქვეშ. ასეთი კონტროლის ერთ-ერთი სახეობაა მოხსენებები დეპარტამენტის შეხვედრებზე, რომელსაც ენიჭება დამხმარე საშუალება.
საგანმანათლებლო პროცესის ამგვარი ორგანიზაცია შესაძლებელს ხდის ნამდვილი მეცნიერის შექმნას ჩვეულებრივი სერთიფიცირებული სპეციალისტისგან, რომელსაც შეუძლია დამოუკიდებლად ან სამუშაო ჯგუფის შემადგენლობაში ჩაატაროს სამეცნიერო, პრაქტიკული და პედაგოგიური საქმიანობა. დამხმარე საშუალება არის პერსონალის ნამდვილი ყალბი ინსტიტუტებისთვის, რომლებიც სამხედრო დეპარტამენტისა და შინაგან საქმეთა სამინისტროს სისტემის ნაწილია.
