რუსეთში გლეხთა განათლების ისტორია ორ ეტაპად შეიძლება დაიყოს: მე -18 საუკუნემდე და შემდეგ, რადგან სწორედ ამ საუკუნეში მიიღეს გლეხები სკოლაში. იმ მომენტამდე გლეხის ბავშვებისა და მით უმეტეს, ყმების განათლება უბრალოდ არ იყო ხელმისაწვდომი.
გლეხთა სწავლება მე -18 საუკუნემდე
მე -18 საუკუნემდე ოჯახში გლეხთა განათლება ხდებოდა. უფრო სწორედ, მოზარდები ასწავლიდნენ ბავშვებს მაგალითით. ბავშვები მონაწილეობდნენ სოფელში სხვადასხვა ღონისძიებებში მოზრდილებთან თანაბრად, ხშირად კი მონაწილეობდნენ საველე სამუშაოებში. ამასთან, არსებობდა განათლების სპეციალური ფორმები ახალგაზრდა თაობისთვის. ასე რომ, მაგალითად, ყველაზე პატარები თამაშების საშუალებით ისწავლეს.
გოგონების თამაშები მიზნად ისახავდა ოჯახში ქალთა პასუხისმგებლობის შესასრულებლად მომზადებას: თოჯინების სახლის აღჭურვა, საჭმლის მომზადება, ტრიალი, ტანსაცმლის კერვა, სამრეცხაოების გაკეთება და საკუთარი ბოსტნეულის გაშენებაც კი. ბიჭები თამაშობდნენ გარე თამაშებს, რომლებიც მიზნად ისახავდა გამძლეობის, სიძლიერისა და მამაკაცის თვისებების განვითარებას.
გარდა ამისა, ადრეული ასაკიდანვე უნერგავდნენ ბავშვებს სამშობლოს, სამშობლოს სიყვარულით. ამ მიზნით უამრავ ეპოსს უყვებოდნენ ბავშვებს, მღეროდნენ ისტორიულ სიმღერებს. შედეგად, მოზარდები იმედოვნებდნენ, რომ ბავშვებს ჩაუნერგეს იდეა რუსულ ჩვეულებებზე უარის თქმის შეუძლებლობისა და მათი წინაპრების წესების შესახებ. ამასთან, ისტორიული ისტორიები ემსახურებოდა კიდევ ერთი საგანმანათლებლო მიზნის მიღწევას - ძველი თაობის პატივისცემის ამაღლებას.
და რა თქმა უნდა, არამარტო სიტყვით, არამედ საქმითაც, მშობლებმა და საზოგადოების ყველა მაცხოვრებელმა მაგალითი მისცეს ახალგაზრდა თაობას სიკეთისა და წყალობის გამოვლენისას. გლეხთა ცხოვრების გამოუთქმელი წესების თანახმად, დახმარება უნდა გაეწიათ ყველა გაჭირვებულს.
გლეხთა სწავლება მე -18 საუკუნის შემდეგ
ისტორიული მონაცემებით, 1786 წელს გამოიცა საჯარო სკოლების წესდება, მან გლეხების ბავშვების მომზადების შესაძლებლობა მისცა. ამ მიზნით დაიწყო სკოლების მშენებლობა რუსეთის პროვინციულ და რაიონულ ქალაქებში. ამგვარი დაწესებულებების მთავარი ამოცანა იყო წერა-კითხვის სწავლება და კლერკის მომზადება სხვადასხვა დაწესებულებისთვის, რომლებიც გლეხებს მართავდნენ.
ყველაზე ხშირად იხსნებოდა სამრევლო სკოლები, სადაც მასწავლებლები ასრულებდნენ მღვდლები და დიაკვნები. ამიტომ, სასწავლო გეგმაში მხოლოდ ელემენტარული საგნები იყო: კითხვა, კალიგრაფია და ღვთის კანონი. სკოლაში ძირითადად ბიჭები სწავლობდნენ და ძირითადად ცივ სეზონზე, როდესაც საველე სამუშაოები დასრულდა. სკოლაში ძალიან ცოტა გოგო იყო, მათი უმეტესობა სახლში რჩებოდა და მხოლოდ სახლის საქმეს სწავლობდა.
შედეგად, ინოვაციის მიუხედავად, სოფლის მოსახლეობის უმეტესი ნაწილი გაუნათლებელი დარჩა. ამასთან, სოფლებისა და ქალაქების უმეტესობაში ყველაფერი შეიცვალა საბჭოთა ხელისუფლების მოსვლისთანავე. ვინაიდან ამ დროს ვითარდებოდა გაუნათლებლობის აღმოფხვრის მასშტაბური პროგრამა: ახლა მაგიდასთან სხედან მოზრდილები და ბავშვები. 1949 წელს საბჭოთა კავშირმა შემოიტანა სავალდებულო შვიდწლიანი, შემდეგ რვა და ბოლოს, ცხრაწლიანი განათლება.
