თითოეული ახალი თაობა გარკვეულწილად განსხვავდება წინასაგან. ახლა ახალგაზრდობის თაობა იზრდება, რომლებიც 90-იანი წლების ბოლოს - 2000-იანი წლების დასაწყისში დაიბადნენ. ესენი არიან თინეიჯერები, საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულები და ახალი უნივერსიტეტის სტუდენტები. ისინი მალე შეცვლიან უფროს თაობას, შეუერთდებიან უნივერსიტეტების რიგებს და ახალ სამუშაო ადგილებს. რა არის ისინი, ეს ახალგაზრდები, რა თავისებურება აქვთ ახალი ათასწლეულის სტუდენტებს?
ინსტრუქციები
Ნაბიჯი 1
ეს ახალგაზრდა თაობა გაიზარდა სწრაფი ტექნოლოგიური განვითარების ეპოქაში. ადრეული ასაკიდან მათ უკვე იციან ინტერნეტი, კომპიუტერი, უახლესი სმარტფონები და პლანშეტები. ხშირად ისინი უფრო კარგად იცნობენ გაჯეტების ტექნოლოგიებსა და მახასიათებლებს, ვიდრე მათი მშობლები. ეს ახალგაზრდები უფრო მეტ კომუნიკაციას ახდენენ სოციალურ ქსელებში, ვიდრე ცოცხალი კომუნიკაციის საშუალებით; ამ მხრივ, ისინი უფრო მეტად არიან განწყობილნი, ვიდრე მათი მშობლები, რომლებიც თამაშების გარეთ თამაშობენ.
ნაბიჯი 2
ისინი უფრო მეტად ენდობიან მოდის დიზაინერებს, კომპიუტერულ გენიოსებს და ეკრანის ვარსკვლავებს, ვიდრე საკუთარ მშობლებს. იზრდება მანძილი მშობლებსა და შვილებს შორის, ირღვევა გამოცდილების გადაცემა ოჯახის წრეში. ამიტომ, სხვადასხვა თაობის ღირებულებებსა და გაგებაში არსებული უფსკრული, თუმც დამახასიათებელია ნებისმიერი ეპოქისთვის, განსაკუთრებით აშკარაა ამ თაობაში.
ნაბიჯი 3
ინფორმაციის გადაჭარბებული გაჯერება და არა მხოლოდ სასარგებლო, არამედ მავნე, არასაჭირო, ასევე ოჯახში თბილი ურთიერთქმედების ნაკლებობა იწვევს ადამიანის ნეგატიურ შედეგებს. ეს ახალგაზრდები, თუნდაც, როგორც სტუდენტები და არა მცირეწლოვანი ბავშვები, წარმოუდგენლად ჰიპერაქტიურები არიან. ამასთან, ეს არ ნიშნავს, რომ ისინი ცდილობენ რაც შეიძლება მეტი გააკეთონ თავიანთი ენერგიისა და მონდომების გამო. პირიქით, მათი ენერგია ხშირად იკარგება მოუსვენრობის, ერთ რამეზე კონცენტრირების შეუძლებლობის, ყურადღების მუდმივი გადართვის გამო.
ნაბიჯი 4
არარსებული აზროვნება ხელს უწყობს იმ ფაქტს, რომ მათ ინფორმაციის ათვისება მხოლოდ მოკლე დროში შეუძლიათ - ძალიან მოკლე პორციებით. ამას დამოკიდებულებაც ხელს უწყობს: Twitter, სოციალური ქსელები, კომიქსი - ეს ყველაფერი ასწავლის ახალგაზრდას ინფორმაციის აღქმაში მოკლედ, მოკლედ და ძალიან სწრაფად. ამიტომ, ისინი ისევე მონელდებიან და გააანალიზებენ მას. ეს იწვევს გადაწყვეტილებების მიღების პრობლემებს, დიდ ტექსტებთან მუშაობის სირთულეებს, ინფორმაციის სერიოზულ წყაროებს, მონაცემთა ანალიზს, გააზრებულ, შრომისმოყვარე შრომას.
ნაბიჯი 5
ამ თაობის კიდევ ერთი მახასიათებელი ის არის, რომ ისინი აღიზარდნენ როგორც სამომხმარებლო საზოგადოება. ადრეული ბავშვობიდან მათ არ აკლდათ საკვები, სათამაშოები, ინფორმაცია და ტექნოლოგია. ბევრ მშობელს შეუძლია მიაწოდოს შვილებს ყველაფერი, რაც მათ სჭირდებათ საცხოვრებლად და მეტი: მათთვის ისეთი წარმოუდგენელი საქონლის მიწოდება, რაც ამ ბავშვებს შეიძლება არ დასჭირდეთ. შედეგად, იზრდება თაობა, რომელიც ყველაფრით არის უზრუნველყოფილი და არ იცის როგორ გაუმკლავდეს სირთულეებს, მიიღოს საკვები თავისთვის, გაუძლოს თუნდაც გარკვეულ გაჭირვებას და გადალახოს ისინი. ბევრმა ახალგაზრდებმა არც კი იციან რა არის იმის მიღწევა, რაც მათ სურთ. ამ ყველაფერს მივყავართ ხარბ მომხმარებლამდე, ეგოიზმამდე და "მარადიული ბავშვის" სინდრომამდე, უპასუხისმგებლობამდე და იმ ფაქტთან დაკავშირებით, რომ პირველ რიგში არა პიროვნების პიროვნება, არამედ ყველანაირი ბრენდია.
ნაბიჯი 6
ამჟამინდელი და მომავალი სტუდენტების უმეტესობა ვერ შეძლებს სრულად გაუმკლავდეს უნივერსიტეტის პროგრამას, ან პროგრამა და მთელი საუნივერსიტეტო სისტემა მოერგება არსებობის ახალ პირობებს. ამასთან, ახალი საგანმანათლებლო სტანდარტებით და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სახით შემოღებული დასკვნითი გამოცდებით, ეს ყველაფერი უკვე სრულად შეესაბამება ახალ რეალობას. ახალგაზრდების ინფანტილიზმი და ეგოიზმი ემყარება უფროსების: მშობლების, მასწავლებლებისა და მასწავლებლების წახალისებას. ამიტომ თითოეულ მათგანს თავად მოუწევს რთული საკითხის გადაჭრა: როგორ აღზარდოს ახალი თაობა.
