ბოლო ორი ათწლეულის განმავლობაში მასწავლებლის იმიჯმა მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა. დღესდღეობით შეუძლებელია შეხვდე მასწავლებლების ცხოვრებაში, რომელთა სურათები აღბეჭდილია ძველ კინოთეატრში. ამის მიზეზი საზოგადოების და ზოგადად, ადამიანების ცხოვრების ცვლილებაა.
სტატუსის და პატივისცემის შესახებ
თანამედროვე მასწავლებლის ყველაზე მნიშვნელოვანი პრობლემაა საზოგადოებაში მისი სტატუსის საკითხი. 2000-იანი წლების ბოლომდე. იგი სწრაფად დაეცა, შემდეგ საპრეზიდენტო პროგრამის შედეგად მასწავლებელმა გარკვეული მატერიალური სტაბილურობა შეიძინა. მასწავლებელთა ხელფასები დღეს უფრო მაღალია, ვიდრე, მაგალითად, 1990-იანი წლების შუა და ბოლოს. ამასთან, ეს მასწავლებლის პროფესიის პრესტიჟს არ მატებს. როგორც ადრე, პედაგოგიური უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები, განსაკუთრებით მამაკაცები, არ ცდილობენ თავიანთი ცხოვრების სკოლას დაუკავშირონ.
დღეს პედაგოგები ღელავენ მის მიმართ პატივისცემის დონის შემცირებით, როდესაც პრაქტიკულად დაუსჯელობის მქონე ნებისმიერ მოსწავლეს შეუძლია მის მიმართ იყოს უხეში და უხეში, აღარაფერი ვთქვათ მოზარდებზე. საქმეების ამგვარი მდგომარეობა აიხსნება საზოგადოების ზნეობისა და ზნეობრივი საფუძვლების შემცირებით, როდესაც უხუცესების, მასწავლებლების ჩათვლით, პატივისცემის პრობლემა გამოსავალს ვერ პოულობს. მასწავლებელი ხშირად მარტოა მშობლებთან და მოითხოვს მაღალ შეფასებებს. კარგია, თუ საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობა მასწავლებლის მხარეს დაიჭერს. მაგრამ ეს, როგორც პრაქტიკამ აჩვენა, ყოველთვის არ ხდება.
ამავე დროს, სახელმწიფოს და საზოგადოების მიერ ზოგადად სკოლის და განსაკუთრებით მასწავლებლის მიმართ დაწესებული მოთხოვნების დონე მუდმივად მაღალია. როგორც მთავრობამ განაცხადა, მასწავლებლის იმიჯი 2020 წლისთვის უნდა შეიცვალოს. მასწავლებელი უნდა იყოს მკვლევარი, პედაგოგი, მუსიკოსი, პროექტის მენეჯერი და მრავალი სხვა.
აკადემიური მოსწრებისა და სოციალური უთანასწორობის შესახებ
კიდევ ერთი ამაღელვებელი მომენტი სკოლის მასწავლებლისთვის არის მოსწავლეთა ეფექტურობის სწრაფი ვარდნა. მიუხედავად იმისა, რომ თანამედროვე ინოვაციური ტექნოლოგიები სწავლისა და თვითგანათლების დიდ შესაძლებლობებს იძლევა, რუსი სტუდენტის ცოდნის დონე ეცემა. ამის ცოცხალი დასტურია USE– ს ყოველწლიური შედეგები ძირითად საგნებში - რუსული ენა და მათემატიკა.
ეს განპირობებულია განათლების მნიშვნელობის შემცირებით და ახალი ცოდნის მიღებით. თანამედროვე მოზარდი და ახალგაზრდა კაცი ხშირად ფიქრობს, რომ მას შეუძლია მიიღოს საშუალო განათლების დამადასტურებელი სერთიფიკატი, შემდეგ მას შეეძლება დიპლომის მიღება ალტერნატიული გზით, სწავლის პროცესის თავიდან აცილების გზით. ამრიგად, შეიცვალა ახალგაზრდა თაობის განათლებისა და აღზრდის პრიორიტეტული მიმართულებები.
ეს ასევე მოიცავს საშუალო სტუდენტის ცუდი ჯანმრთელობის პრობლემას, რომელიც ხშირად ამ მიზეზით სრულყოფილად არ ფლობს პროგრამას.
თანამედროვე სკოლისთვის მნიშვნელოვანი ხდება სკოლის მოსწავლეების სოციალური სტრატიფიკაციის პრობლემა. ჩვეულებრივ საშუალო სკოლაში სტუდენტური საზოგადოება მკვეთრად დაიყო მდიდარებად და არც თუ ისე კეთილდღეობით. ბუნებრივია, ამან ყველაფერზე იმოქმედა. კლასის მიკროკლიმატის ჩათვლით. ეს კითხვა აწუხებს თანამედროვე მასწავლებელს, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ის არის კლასის მასწავლებელი.
