ბუნებამ ადამიანს უნიკალური შესაძლებლობა - მეტყველება დააჯილდოვა. მხოლოდ მასში, ტვინის განსაკუთრებული სტრუქტურის, ხორხის ორგანოებისა და სუნთქვის წყალობით, ის შეიძლება განვითარდეს. მაგრამ ადამიანის სრულფასოვანი მეტყველების განვითარებაში გარემო დიდ როლს ასრულებს.
ახალშობილს მეგობრობა სჭირდება
შეიძლება უცნაურად მოგეჩვენოთ, მაგრამ მეტყველება ბავშვის დაბადებამდე იწყებს განვითარებას: ის ესმის დედის შინაგან და გარე ხმებს. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ამ ხმას მხოლოდ დადებითი დასაწყისი აქვს - ის მშვიდი და მხიარულია.
ცხოვრების პირველ კვირებში ბავშვი პასუხის გაცემის გარეშე ყურადღებით უსმენს სიტყვას. შემდეგ ის იწყებს სიარულს, მოკლე ხმებს, რაც გარე სამყაროსთან და ხალხთან ურთიერთობის შედეგია, მოგვიანებით ჩნდება ემოციურად მდიდარი ბგერები და ბაგეები. მოზარდების მხრიდან ყურადღებიანი დამოკიდებულება ახალშობილის ვოკალური ვარჯიშებისადმი ხელს უწყობს სამომავლო კომუნიკაციის უნარის ჩამოყალიბებას და აზრის გამოხატვის აუცილებლობას. მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია მუდმივად ესაუბრონ ბავშვს და ამით მოამზადონ მისი ლექსიკა.
მეტყველების გარემო
თქვენ ადრეული ასაკიდან უნდა დაიწყოთ ბავშვების სწორად საუბრის სწავლება. მეტყველების შესაძლებლობები მუდმივად ვითარდება, ამიტომ გარემო, რომელშიც ბავშვი მდებარეობს, ყველაზე მეტად აისახება სამომავლო კომუნიკაციის უნარებზე. "მეტყველების გარემოს" კონცეფცია უნდა გვესმოდეს არა მხოლოდ რეგულარული კომუნიკაციის, არამედ მრავალფეროვანი დადებითი ან უარყოფითი ფაქტორების შესახებ, რომლებიც გავლენას ახდენენ ბავშვის განვითარებაზე, მათ შორის მეტყველებაზე.
ოჯახის მნიშვნელობა
საბავშვო ბაღში, სკოლაში ბავშვი აღმოჩნდება მეტყველების ხელოვნურ გარემოში, რაც მიზნად ისახავს ასაკის შესაბამისად მეტყველების ოპტიმალურად განვითარებას. მაგრამ ის მთავარ უნარებს იძენს ოჯახში და გამონაკლისი არ არის კარგი მეტყველების უნარები. ახლო ადამიანი ემსახურება მის ფორმირების მოდელს. სწორი, მკაფიო ხმის მეტყველების მაგალითები შემდგომში ხელს უშლის მეტყველების უკმარისობას.
არავითარ შემთხვევაში მშობლებმა არ უნდა "მიბაძონ" შვილების ენას, მნიშვნელოვანია მკაცრად აკონტროლონ საკუთარი მეტყველება და არ დამახინჯონ სიტყვები. ბავშვის განვითარების დროს ხელსაყრელი გარემოს არარსებობა (ყრუ ყვირილი, ხმაური, მუდმივი აურზაური) არ იძლევა შესაძლებლობას ნათლად და სრულად აღიქვას მის გარშემო გაჟღერებული მეტყველება. ხშირია ბგერების არასწორი წარმოთქმის შემთხვევები ბავშვებში, რომელთა ოჯახში ერთ-ერთ ნათესავს აქვს მეტყველების დეფექტი.
როგორც წესი, ბავშვის კომუნიკაცია სწორად და დროულად ვითარდება იმ ოჯახებში, სადაც მშობლები დიდ დროს უთმობენ კომუნიკაციას, მასთან თამაშს, ბავშვისთვის ზღაპრების კითხვას ან თხრობას და პოეზიის სწავლას.
ბავშვი, როგორც ღრუბელი, შთანთქავს ყველაფერს, მათ შორის სიტყვებს, რომლებსაც მუდმივად ისმენს. ლექსიკის ფორმირებაში დიდი მნიშვნელობა აქვს სხვების, განსაკუთრებით მშობლების მეტყველების კულტურას.
ბავშვის მეტყველების განვითარება დამოკიდებულია ოჯახის მიკროგარემოს მრავალ ფაქტორზე. ფსიქოლოგები თვლიან, რომ კომუნიკაციური განვითარება არასრულად არის სრულყოფილი ოჯახში. მეტყველების ფორმირების ჩამორჩენა შეიძლება შეინიშნოს მრავალშვილიან ოჯახებში, სადაც მოზარდები უფრო მეტ დროს უთმობენ ბავშვებს. მკვლევარებმა აღნიშნეს, რომ უფრო მდიდარი მეტყველების გარემო შეიქმნა ოჯახებში, სადაც მშობლებს აქვთ მაღალი ეკონომიკური სტატუსი და განათლების დონე, კმაყოფილი არიან თავიანთი ქორწინებით.
ჟარგონისა და ჟარგონის გავლენა
თანამედროვე ეპოქა ხასიათდება საზოგადოებაში დიდი ცვლილებებით და გამონაკლისი არც ენაა. ლექსიკოგრაფები ქმნიან სპეციალურ ლექსიკონებს, რომლებიც აღწერს ბოლო წლების კულტურულ და ენობრივ მდგომარეობას. ახალგაზრდობაში გავრცელებული ჟარგონი ღარიბობს მეტყველებას და მისგან გადააქვს ლიტერატურული ლექსიკა. ლექსიკის შეზღუდვით ისინი წარმოადგენენ დაბრკოლებას ინდივიდუალური შემოქმედებითი განვითარებისათვის.
გაზეთების, რადიოსა და ტელევიზიის როლი
შემცირებული ყოველდღიური კომუნიკაცია შეინიშნება არა მხოლოდ ახალგაზრდებსა და საზოგადოების ზოგიერთ სხვა ჯგუფში, არამედ გაზეთ-ჟურნალისტური სტილით, რომელიც რაც შეიძლება ახლოს არის ყოველდღიურ მეტყველებასთან, რადიოსა და ტელევიზიის ენასთან. ბევრი მედია, რომელიც ენის კულტურის ნიმუშად უნდა იქცეს, ახლა საპირისპირო როლს ასრულებს.
თანამედროვე რუსეთის მოსახლეობის მეტყველების სერიოზული გადახრა სალიტერატურო რუსული ენის ჩარჩოებიდან შეშფოთების მიზეზია.
