მსოფლიო ისტორიაში არის მოღვაწეები, რომლებიც არ მონაწილეობენ ბრძოლებში გამარჯვებებში ან ზღაპრული კაპიტალის დაგროვებაში. ასეთი ხალხი ცოტაა, მაგრამ ისინი კაცობრიობისა და სიმტკიცის მაგალითს წარმოადგენენ. იანუშ კორჩაკი არის ექიმი, პედაგოგი და მწერალი. თითოეულმა ღირსეულმა ადამიანმა უნდა იცოდეს თავისი სახელი და ცხოვრების გზა.
ცოდნის ეკლიანი გზა
იანოშ კორჩაკი ვარშავაში დაიბადა. როგორც ზოგიერთი მოწინავე ისტორიკოსი აღნიშნავს, ებრაულ ოჯახში, რომელიც შეითვისა პოლონეთის მოსახლეობაში. ბავშვი დაიბადა 1878 წლის 22 ივლისს. დაბადების რეგისტრში მითითებულია მშობლების მიერ ბიჭის დაბადების სახელი - ერშ ჰენრიკ გოლდშმიტი. მრავალი წლის შემდეგ, როგორც სექსუალურმა მამაკაცმა, მან მიიღო ფსევდონიმი იანუშ კორჩაკი. იმ დროს პოლონეთის სამეფო რუსეთის იმპერიის განუყოფელი ნაწილი იყო. ჰენრიკმა დაწყებითი განათლება მიიღო რუსეთის გიმნაზიაში. აქ ზნეობა მკაცრი იყო, მაგრამ სტუდენტებმა მიიღეს მაღალი ხარისხის ცოდნა.
როგორც თინეიჯერი ამბობენ, თინეიჯერმა თავის კანზე განიცადა ჯოხის დისციპლინის ყველა "სიამოვნება". ბუნებრივი ადამიანის სიყვარული აქ აღიქმებოდა როგორც სისუსტის გამოვლინება. ბიოგრაფიაში აღნიშნულია, რომ ბიჭი კარგად სწავლობდა, ბევრს კითხულობდა, თარგმნიდა პოეზიას და ცდილობდა თვითონ დაეწერა. ამასობაში მამა მძიმედ დაავადდა და ფასიან კლინიკაში შეიყვანეს. ოჯახის ბიუჯეტი მნიშვნელოვნად შემცირდა. საშუალო სკოლის სტუდენტს სამსახურის ძებნა უნდა. უკვე 15 წლის ასაკში ჰენრიკმა დაიწყო სამეურვეო საქმიანობა. საინტერესოა, რომ ის კლასებს ასწავლიდა თანატოლებისთვის.
1898 წელს, საშუალო სკოლის დამთავრების შემდეგ, მომავალი ექიმი და მწერალი ვარშავის უნივერსიტეტის სამედიცინო დეპარტამენტში შევიდა. იმავე წელს მან დაწერა პიესა სახელწოდებით "რომელი გზა?" და ხელმოწერილია იანუშ კორჩაკის ფსევდონიმით. როგორც შემდეგ მიიღეს, სტუდენტი ასევე დაინტერესებულია საგანმანათლებლო და სამედიცინო დაწესებულებების მუშაობის თავისებურებებით. 1905 წლის გაზაფხულზე ექიმი, რომელმაც მიიღო დიპლომი, გაიწვიეს ჯარში და გაგზავნეს შორეულ აღმოსავლეთში - უკვე ომი იყო იაპონიასთან. საქალაქთაშორისო მოგზაურობები საშუალებას აძლევს იანუშს გაეცნოს როგორ ცხოვრობენ ჩვეულებრივი ადამიანები და როგორ ურთიერთობენ მოზარდები ბავშვებთან. უმეტეს შემთხვევაში, ის არ არის კმაყოფილი იმით, რასაც ხედავს.
როგორ გვიყვარს ბავშვი?
1910 წელს კორჩაკმა გადაწყვიტა დაეტოვებინა სამედიცინო კარიერა და მიეძღვნა მასწავლებლობისთვის. თავისი უფლებამოსილების გამოყენებით მან პატრონებისგან შეაგროვა საჭირო კაპიტალი და ააშენა ბავშვთა სახლი ქუჩის ბავშვებისთვის. ოთხსართულიანი შენობა აშენდა პროექტის მიხედვით, რომელიც იანუშ კორჩაკის უშუალო მეთვალყურეობით შეიქმნა. ამასთან, პირველი მსოფლიო ომის დაწყებისთანავე, იგი კვლავ გაიწვიეს სამხედრო სამსახურში. გარკვეული პერიოდის განმავლობაში მას მოუწია ექიმად მუშაობა კიევში, სადაც ექიმმა ბავშვთა სახლებში მყოფი ბავშვები იმკურნალა. აქ მან ჩამოაყალიბა თავისი შეხედულება თემაზე "როგორ გვიყვარდეს ბავშვი" ქაღალდზე. ამ პატარა ბროშურმა აქტუალობა არ დაკარგა ჩვენს დროში.
როდესაც იანუშ კორჩაკის პირად ცხოვრებას ეხება, გასაგები ინფორმაციის მოძიება შეუძლებელია. დაიწერა მონოგრაფიები და გადაიღეს ფილმები მასწავლებლის ბედზე, ბავშვთა სახლზე, იქ გაზრდილ ბავშვებზე. დიახ, იანუშს ჰყავდა ახლო და ერთგული თანაშემწე, სახელად სტეფანია ვილჩინსკაია. დიახ, ისინი იზიარებდნენ ყველა საზრუნავს, ბავშვებზე ზრუნვის ყველა საქმეს, როგორც ამას ცოლ-ქმარი აკეთებს. ობოლთა სახლს არ შეეძლო სტეფანის მსგავსი დედის გარეშე ცხოვრება.
მეორე მსოფლიო ომმა აჯობა დედამიწის ცივილიზაციის ისტორიის ყველა წინა ომს სისასტიკითა და ადამიანების განადგურების უაზრობით. პერიოდის ერთ-ერთი საშინელი ძირითადი მონაკვეთი ანტისემიტიზმი იყო. ნაცისტებმა მოკლეს ყველა ებრაელი, განურჩევლად სქესისა და ასაკისა. როდესაც სონდერკომმანდომ ბავშვთა სახლი შემოიარა და ბანაკში გასაგზავნად მოსწავლეების გაყვანა დაიწყო, მათი მენტორიც იქ წავიდა. ჯალათებმა მას დარჩენა შესთავაზეს, მაგრამ მან უარი თქვა. ბავშვთა სახლიდან ყველა ბავშვი, იანოშ კორჩაკი და სტეფანია ვილჩინსკა გარდაიცვალა ტრებლინკის ბანაკის გაზის პალატაში.
